آیه های کودکانه / بررسی آموزش مفاهیم خداشناسی به کودکان در آثار کلر ژوبرت
نویسندگان
چکیده
آنچه پیش روی خواننده قرار دارد، به هدف آشنایی با نحوه آموزش مفاهیم دینی به کودکان، از طریق ادبیات داستانی تألیف شده و مختصری است از بررسی نحوه آشنایی کودکان با این مفاهیم در چهار کتاب دعای موش کوچولو، کلوچه های خدا، خداحافظ راکون پیر و قصۀ مارمولک سبز کوچولو اثر کلر ژوبرت، نویسنده فرانسوی الاصل ساکن ایران. نگارنده با مطالعۀ این آثار، سایر منابع مکتوب و مقالات مختلف، و همچنین سایت های گوناگون، در زمینۀ آموزش خداشناسی به کودکان در قالب قصه، و نیز بررسی تحلیل محتوایی عبارات چهار اثر مذکور به این نتیجه دست یافته است که کلر ژوبرت، نویسنده و تصویرگر داستان های کودکانه، خود با زبانی ساده و قابل فهم و با بهره گیری از جلوه های طبیعت، عناصر ملموس آن و نیز با ترسیم تصاویر مناسب و زیبا، به شناخت مفاهیم و جلوه های خداشناسی به مخاطبان خود کمک کرده است مخاطبان او عموماً کودکان پیش دبستان تا پایان دوره ابتدایی اند؛ به عبارتی گروه های سنی الف، ب ، ج.
منابع مشابه
راههای تعلیم خداشناسی به کودکان در شعر کودک
بیگمان تعلیم گزارههای بلند و متعالی قرآنی به کودکان آن هم بهشیوهای پویا و مؤثر ظرافت خاصی میطلبد. این مقاله با هدف بررسی راههای تعلیم اندیشۀ دینی خداشناسی در ادبیات کودک در پی پاسخ به این پرسشهاست که تعلیم خداشناسی در شعر کودک چه اهمیتی دارد؟ شاعران ادبیات کودک با چه شگردهایی تلاش میکنند که کودک را بیشتر با خدا آشنا کنند تا تعلیم این اندیشۀ اساسی دینی جذاب و مؤثر واقع شود؟ روش تحقیق، تح...
متن کاملبررسی توصیفی تفسیر آیه ذر در آثار ملاصدرا
آیهی ذر از جمله آیات مشکل قرآنکریم است که نظریات مختلف تفسیری ارائه شده از سوی مفسران که گاه متضاد و مخالف با هماند گویای این مطلب است. در میان مفسران ملاصدرا با پذیرش وجود عالم ذر به تفسیر و تبیین این عالم بر اساس دیدگاههای فلسفی خویش پرداخته و در آثار مختلف خود و به مناسبت مباحث فلسفی و حدیثی، عالم ذر را مورد اشاره قرار داده است. در این مقاله نویسنده تلاش کرده است با مراجعه به کتب فلسفی ...
متن کاملتاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی (جمع، تفریق، ضرب وتقسیم)، در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی می باشد. بدین منظور از بین دانش آموزان پایه سوم ابتدایی مراجعه کننده به مرکز اختلالات یادگیری مالمیر شهر یزد، سه نفر انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس تجدیدنظر شده هوشی وکسلر کودکان (WISC-R)، آزمون محقق ساخته ریاضی و پرونده تحصیلی و بهداشتی دانش آموزان بود. داده ه...
متن کاملتاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی (جمع، تفریق، ضرب و تقسیم)، در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی می باشد. بدین منظور از بین دانش آموزان پایه سوم ابتدایی مراجعهکننده به مرکز اختلالات یادگیری مالمیر شهر یزد، سه نفر انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس تجدیدنظر شده هوشی وکسلر کودکان (WISC-R)، آزمون محقق ساخته ریاضی و پرونده تحصیلی و بهداشتی دانشآموزان بود. دادههای...
متن کاملکودکانه های سیاسی صمد بهرنگی
در فضای بسته و خفه ای که مجاری گفتگوی سیاسی در حوزۀ عمومی هر چه تنگ تر می شد، گشایش کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در دیماه 1344، بیش از آن که گامی در جهت ارتقای فرهنگی کودکان ایرانی باشد، به مثابۀ باز شدن روزنه ای سیاسی برای روشنفکران منتقد بود. آنگاه که بیان شفاف و نقد سیاسی و اجتماعی آشکار غیر...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
فصلنامه نقد کتاب کودک و نوجوانجلد ۱، شماره ۳، صفحات ۲۵۶-۲۷۸
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023